網酸六龜高中「沒40級分廢校」!她PO文分析 | 運動筆記本
![網酸六龜高中「沒40級分廢校」!她PO文分析](https://i.imgur.com/JAVQmIg.jpg)
2018年2月25日—107學年大學學測成績出爐,位於偏鄉的高雄六龜高中校長盧正川因「沒人40級分」而遭到質疑,甚至發文感嘆「不是每個孩子都是讀書的料」勉勵。
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▲原PO提出偏鄉教育的基本問題,認為偏鄉孩童能到40級分已經很好了。(圖/翻攝PTT,文章已獲授權) [1]
網搜小組/綜合報導
107學年大學學測成績出爐,位於偏鄉的高雄六龜高中校長盧正川因「沒人40級分」而遭到質疑,甚至發文感嘆「不是每個孩子都是讀書的料」勉勵。一名教職人員看完也發文透露偏鄉教育的辛勞,以及把孩子「從10級拉到40級」更難。
身為旗山人的原PO在PTT發文說,她對六龜的印象就是「偏僻」,幾乎沒有甚麼人,尤其在莫拉克風災重創後,六龜區的觀光資源更是瞬間因石龜被沖走而消失,直到近期才恢復。
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「這種高中不如廢掉!」原PO看完網友的酸語感嘆,不能因為一個偏僻的地方沒有什麼學生就不設高中,只要有一個學生想努力用功爭取,那設立這所學校就有意義,「這也是政府的責任」,也不該因為交不出好成績就這樣酸人。
▲原PO認為不能剝奪偏鄉孩子學習的權利。(圖/翻攝自六龜高中學校網頁,下同)
她提到,從高雄到旗山就要1小時的車程,旗山到六龜更需要30至90分鐘,途中沒有火車站,客運也是寥寥可數;因此若「廢除」這間學校,就「意味著整個六龜包括裡面的山區的學生『註定』無法讀高中了,也等於被剝奪義務教育的權利。」
「這等於是被國家放棄了」原PO指出,會去讀該所高中的孩子們,都「代表著家裡沒有經濟能力遷往別的城市或送孩子去市區唸書」,而這些孩子的教育層度並不是都市人可以理解的;她舉例,這些孩子高一的英文課程可能要從基本單字、文法開始教,國文可能字也寫不好,數學基本運算也不會,因此她認為「40級分已經很不錯了」。
原PO表示,通過學校的繁星,至少可以讓偏鄉學生有機會上好一點的大學,但到大學後會不會適應不良,那就要看他們的努力層度;即使如此,還是會有跟不上吊車尾的學生,但「我們要給他們機會」才是。
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