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范慶鐘校長的教育理念.http://www.keps.ntct.edu.tw/ezfiles/.從事教育多年,時時秉持以人為本、愛與關懷、因材施教、止於至善……等教育理念,不斷自我期勉,深感每個 ...
![校長室](https://i.imgur.com/JAVQmIg.jpg)
范慶鐘校長的教育理念
從事教育多年,時時秉持以人為本、愛與關懷、因材施教、止於至善……等教育理念,不斷自我期勉,深感每個孩子都是寶,都有無限的發展潛力,「不放棄 每個孩子;把每個孩子帶上來」是我的基本教育理念,並不斷將其落實於教學與行政的歷程之中。 德國教育學者斯普朗格有言:「教育乃是價值不斷創造,以止於至善的歷程。」其理想乃在於成就一個有尊嚴、有自信,能自我實現的社會人。身為一個教育工作 者,若能堅持理念、全心付出,其對國家社會之貢獻,自不言可喻。
一、教育的信念:
(一)教育不是萬能,也非無能,甚至有其無限可能,是人類構築未來的希望工程。
(二)教育與愛相融合,就能為孩子安排最適當的成長環境。
(三)學生具有多元智慧,每個學生都有無限發展的潛能。
(四)教好學生、帶好老師、影響社區、帶動社會。
(五)對人感恩、對己盡心、對事盡責、對物珍惜。
二、教育的理想:
(一)教育是全人的,教育應堅持德、智、體、群、美五育均衡發展的理想。
(二)教育要重視學習更豐富的知識、更熟練的技術、更正確的道德與態度。
(三)要兼顧學生獨立思考、理性判斷與創造力的培養,並應涵養學生關懷基本人權、社會環境、生態環境的胸襟。
(四)要使學生成為有用之人、能解決問題之人、受歡迎之人、幸福之人。
三、教育的方式:
(一)講求人性化教育,師生的關係是「我-汝」的關係,尊重學生的尊嚴與價值,真情合理的對待每個孩子。
(二)重視人文素養教育,講求統整的認知、情意的學習、價值創造的教學、環境的陶冶、人性需求的滿足。
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