青年線上伴學趣慈大邀有熱忱大學生一起加入 | 運動筆記本
2021年12月9日—慈濟基金會與慈濟大學教育傳播學院、師資培育中心共同執行「青年線上伴學趣!」專案,第二期召募來自全臺各大專院校525位大學伴,從9月開學至今,每週 ...
慈濟基金會與慈濟大學教育傳播學院、師資培育中心共同執行「青年線上伴學趣!」專案,第二期召募來自全臺各大專院校525位大學伴,從9月開學至今,每週一至二次於線上持續陪伴超過500位小學伴。第三期伴學趣專案也正如火如荼的規劃中,期待更多願意付出,想發揮影響力的熱忱大學生,一同加入「線上伴學趣!」行列,為聯合國SDG4優質教育目標共同努力。
此專案主要是因應全球COVID-19疫情的停課不停學目標,以及改善高中以下弱勢家庭學生的夏季學習失落,因而在110年暑假開辦第一期,招募有熱忱的大學生進行線上伴學。除了慈濟團隊所設計的人文課程,提升學生的品德素養外,臺灣大學葉丙成教授團隊也提供PaGamO閱讀品學堂教材,讓小學伴藉由遊戲化學習增進閱讀力。在慈濟志工、各縣市教育處的協助下,全臺有超過2000名學生,在慈濟招募的700多位大學生的陪伴下,一起學習,感受人文與閱讀的趣味!
隨著疫情解封,中小學陸續恢復實體課輔,但仍有小學伴需要慈濟的線上伴學資源。因而在暑假伴學的基礎與經驗上,第二期伴學趣於9月持續上線,除了人文與閱讀外,更與教育部因材網合作,增加英文、數學的學習扶助教學,例如Cool English線上資源,為小學伴提供更多的課後學習機會。
為了增加互動性,不少大學伴設計有趣的教材與小遊戲,例如英文單字搶答、Jamboard回應。大學伴絞盡腦汁讓學習變得有趣,進而提升小學伴的學習動機。人文課程設計時間管理、情緒認識與調整等課程,引導小學伴在生活中覺察自己的感受以及合宜的溝通技巧,這也是近期教育學者、OECD等組織特別關注的項目,希望學生能建立自我及社會覺察技能,學會管理自己的情緒和行為,做出負責任的決定,並建立正面關係。
豐富的課程、多元的教材、活潑生動的教學方式,展現大學伴的用心與敬業態度。而上課的過程中,也能看到小學伴克服不便,對著螢幕展示自己的上課筆記讓大學伴檢查。線上教學...
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