竹崎國小110學年度三、五年級重新編班方式說明 | 運動筆記本
為力求各班男、女生的人數均衡,男、女學生分開排序。3....得先編入指定班級,原則上每班安置嚴重情緒障礙或自閉症學生至多一名,並酌減該班人數一至三名, ...
嘉義縣竹崎國小 110 學年度三、五年級重新編班方式說明
各位親愛的家長:
依據本校常態編班與分組學習實施計畫,將針對 110 學年度三、五年級學生重新編班,其具體作法如下:
1.學生編班的依據:
(1)三年級學生:計算二年級上學期三次及下學期第一、二次之國語、數學等月考成績之總分及篩選檢測的分數,月考總分占 70%,篩選檢測成績占 30%,由高至低排序。總分相同時,數學月考成績較高者排列在前,再次為數學篩選測驗成績、國語月考成績、國語篩選測驗成績。
(2)五年級學生:計算四年級上學期三次及下學期第一、二次之國語、數學等月考成績之總分及學力檢測、篩選測驗成績,月考總分占 70%,學力檢測及篩選測驗成績總分占 30%,由高至低排序。總分相同時,數學月考成績較高者排列在前,再次為數學學力檢測成績、數學篩選測驗成績、國語月考成績、國語學力檢測成績、國語篩選測驗成績。
2.為力求各班男、女生的人數均衡,男、女學生分開排序。
3.採大 S 型方式編班,以三班為例,男生第 1 名編入一班,第 2 名編入二班,第 3 名編入三班,第 4 名編入三班,第 5 名編入二班,第 6 名編入一班,第 7 名編入一班,第 8 名編入二班,第 9 名編入三班,第 10 名編入三班,依此類推。)
4.為使男、女生各班程度相當,女生以倒 S 型編班,以三班為例,女生第 1 名編入三班,第 2 名編入二班,第 3 名編入一班,第 4 名編入一班,第 5 名編入二班,第 6 名編入三班,第 7 名編入三班,第 8 名編入二班,其餘依此類推。男、女生無法平均編入各班之學生,最後混合平均編入各班。
5.身心障礙學生在 S 型編班之前,得先編入指定班級,原則...
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